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六年级学生看言情小说,“闲书”一定有害吗?

9月29日,#老师发现六年级孩子看言情成风气#话题登上微博热搜榜单。该话题源于《钱江晚报》的(de)报道,杭州某小学老师发现所带六年级班里的(de)孩子开始看言情小说了,从孩子们(men)的(de)阅读记录看出,除了言情,还有悬疑推理,影视(shi)热门原著小说等。

图片来源:视(shi)觉中国

细读报道就会发现,这位老师并非不知有学生看言情小说。据她(ta)所说,“因为这个班从低年级就带起,上次带小学高年级,还是(shi)在六年前。以前也有个别学生会看青春小说,但现在却成了‘小气候’。”另外,这个现象也是(shi)老师在收到孩子的(de)阅读记录,以及与学生闲聊时了解到的(de),但她(ta)也没有过度紧张,而是(shi)思考如何对(dui)逐渐进入青春期的(de)孩子做好(hao)教育引导。

这则报道的(de)价值,在于提醒人(ren)们(men)去关注孩子阅读言情小说的(de)现象,理解逐步进入青春期孩子的(de)情感心理,进而思考如何对(dui)青春期孩子进行家庭教育、学校教育。同时,孩子接触的(de)包括言情小说在内的(de)各类“闲书”,也启发教师和家长们(men)如何去陪伴、指导孩子阅读。

关于“闲书”,作家莫言曾在一篇文章中写道:“我(wo)童年时的(de)确迷恋读书。父亲反对(dui)我(wo)看‘闲书’,大概是(shi)怕我(wo)中了书里的(de)流毒,变成个坏人(ren);更怕我(wo)因看‘闲书’ 耽误了割草放羊;我(wo)看‘闲书’只能像地下党搞秘密活动一样。”这段文字,恐怕说到了不少中小学时爱读“闲书”的(de)人(ren)的(de)心坎里。那么,为何孩子读起来津津有味、爱不释手的(de)某些“闲书”,却并不受老师和家长的(de)待见?

图片来源:视(shi)觉中国

在图书馆分类法中,对(dui)图书有哲学、政治、法律、经济、文学、艺术等具体分类,可就是(shi)没有“闲书”的(de)说法。而没有定义的(de)事物,往往意味着定义起来更加复杂。有说法指“闲书”是(shi)供消遣娱乐的(de)书,或者通常与主业无关。孩子读“闲书”,家长和老师会担忧浪费时间(shijian)、分散精力、影响学业,如果孩子读了那些价值导向不好(hao)的(de)书,还可能会误入歧途,这时的(de)“闲书”,就可能成了成年人(ren)眼中对(dui)学生有害的(de)书。

和鼓励孩子努力学习相比,孩子读“闲书”没有那么合理与正确。当然,家长、老师的(de)顾虑并非没有道理:正是(shi)发奋求学的(de)年纪,孩子把主要精力放到学业上,属于“正事儿”,如果正常课堂上,或者该完成家庭作业时,却沉迷于看“闲书”,显然会荒废学业,孰轻孰重一目了然。还有部分学生对(dui)学习没有兴趣,读“闲书”可能也是(shi)为了躲避学业,教师和家长要找到病根所在。

我(wo)们(men)还要看到,也不是(shi)什么“闲书”都适合孩子读,语言表述、价值导向等存在问题的(de)图书,确实容易给孩子带来不利影响,这就需要成年人(ren)为孩子把关,把那些劣质图书过滤、筛选出去。

其实,不少人(ren)在回忆中小学时,都会想到那些令自己印象深刻的(de)“闲书”,可能是(shi)某些畅销的(de)文摘杂志,也可能是(shi)成系列的(de)科幻读物,也可能是(shi)某些经典的(de)文史小说。这种感受之所以值得回味,是(shi)因为这些好(hao)的(de)“闲书”,真正让人(ren)体验到了开卷有益的(de)乐趣,而读“闲书”,还意味着不是(shi)读那些教科书或被指定的(de)某些书目。这种不受束缚的(de)阅读带来的(de)自由、畅快,更容易激发孩子阅读兴趣,也能够让他(ta)们(men)从其他(ta)途径获取知识养分。这也提示家长和教师在引导孩子课外读“闲书”时,要尊重孩子的(de)心愿。

六年级的(de)学生,逐渐进入青春期,慢慢对(dui)情感、恋爱话题有了懵懂的(de)感知,青春期那些怦然心动的(de)瞬间,是(shi)青少年成长过程中的(de)美好(hao)回忆。而言情小说中的(de)故事情节,能在一定程度上满足他(ta)们(men)对(dui)爱情的(de)想象,也可能会激起他(ta)们(men)对(dui)恋爱的(de)好(hao)奇心,但如果教师和家长引导得当,言情小说及其改编剧集,经典校园青春电视(shi)剧、爱情电影等,都能给孩子以很好(hao)的(de)情感启蒙教育。因此,成年人(ren)不妨给孩子推荐些经典的(de)爱情小说和影视(shi)剧。由于爱情是(shi)文学创作的(de)母题之一,所以选择的(de)范围也不只局限于言情小说,很多不是(shi)那么侧重“言情”的(de)经典名著,同样有令人(ren)感动的(de)爱情故事。

总之,科学指导孩子读言情小说在内的(de)各类“闲书”,不是(shi)放任孩子不加分辨、任凭喜好(hao)地随意读“闲书”,而是(shi)要教给孩子挑书、读书的(de)批判性阅读方法。而通过读经典言情小说,而不是(shi)读那些充满狗血、无脑剧情的(de)粗制滥造的(de)文字,能够让他(ta)们(men)逐步形成正确的(de)婚恋观念。毕竟,想一味捂住孩子的(de)眼睛,让孩子完全隔绝于言情小说之外,既无必要也不太可能,反而不如大大方方地读好(hao)书,和孩子们(men)一起讨论青春恋爱那些“小秘密”。

撰文/白毅鹏

中国青年网;闲书;孩子;言情小说;家长;青春期

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